Kaip šiuolaikinėje mokykloje vertinamas mokinių elgesys? Ar tai daro įtaką dalyko pažymiui? Ar egzsistuoja visuotinai sutartas apibrėžimas, kas yra ta pageidautina elgsena? Kokių priemonių imasi mokytojai, norėdami skatinti gerą elgesį ir spręsti drausmės problemas klasėje? Kaip į šį procesą įtraukiami tėvai bei visa mokyklos bendruomenė?
Apie tai ir dar daugiau diskutuojame su Lietuvos mokyklų vadovų asociacijos vadovu ir KTU inžinerijos licėjaus direktoriumi dr. Dainiumi Žvirdausku.
Komentarai
Bendravimo taisyklės